STEM-урок з акцентом на практику: "Звукова магія кіно"
STEM-урок з мистецтва: музичне мистецтво з акцентом на практику: «Звукова магія кіно» (24.04.2026)
«Звукова магія кіно: створюємо шумотеку »: Вивчення роботи звукорежисера (фолі-артиста) — як за допомогою звичайних предметів створити ефект дощу, кроків чи цокоту копит коня для відеоряду. Учитель Алла Валеріївна Левченко та учні 5-В класу.
Мета уроку — навчити учнів розуміти фізичну природу звуку та опанувати мистецтво «фолі» (створення звукових ефектів у кіно).
Саме під час STEM-уроку учні 5 класу стали фолі-артистами, тими самими чарівниками, завдяки яким кіно стає живим, об'ємним і справжнім. З захопленням відкрили двері у світ, де звичайна фольга стає блискавкою, а пакет із крохмалем — засніженими Карпатами…
1. Створюємо «Шумотеку»
Розділили клас на групи. Кожна група отримала «секретний бокс» із предметами та завдання відтворити звук:
1.«Стихії природи» (Дощ, Грім, Вогонь)
-
Матеріали:
-
Папір для випічки (пергамент) або целофанові пакети — для багаття.
-
Пластикова пляшка + рис — для шуму дощу.
-
Фольга харчова — для блискавки або дрібного дощику.
-
2. «Рух та Кроки» (Сніг, Трава, Копита)
-
Матеріали:
-
Пакет із крохмалем (щільно зав’язаний) — для кроків по снігу.
-
Пластикові склянки — для цокоту копит коня.
-
3. «Побутові звуки та Тварини»
-
Матеріали:
-
Гумові рукавички — для ляскання крил птаха.
-
Крупа в стаканчику – шкряботіння мишки
-
2. Блок «Наука та відчуття»
3. Блок «Математика та ритм»
4. Блок «Мистецтво та креатив»
(Під час обговорення перегляд короткого відео «The Magic of Making Sound» (за лаштунками роботи справжнього фолі-артиста), щоб учні побачили, що їхні сьогоднішні «ігри» — це реальна високооплачувана професія.)
На завершення уроку учні поділились своїми враженнями на 🎨 КАРТЦІ ЮНОГО ФОЛІ-АРТИСТА (Звукорежисера)
